DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Emir Hasan Ülger
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) İletişim kurma ve Türkçeyi etkin kullanma becerisi kazanır 2) Tasarım alanında geçmiş ve bugün ile gelecek ilişkisini kurabilme, yorumlayabilme becerisi kazanır 3) Eleştirel düşünme becerisi kazanır 4) Bir bağlam içinde düşünme becerisi kazanır 5) Tarihsel, toplumsal ve ekonomik şartlar ile sanat ve tasarım süreçleri arasında ilişki kurma becerisi kazanır 6) Sanat teorileri hakkında eleştiri ve karşılaştırmalar yapabilecek düzeyde konuşabilme ve analiz becerisi kazanır
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Sosyolojik gelişmeye bağlı olarak sanatın çeşitli alanlarındaki değişimleri ve sanatın toplumsal boyutu; sanatsal üretimin sosyal değeri, üretim ve dağıtım ilişkilerinde ekonomik-politik ve sosyal etkiler.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sanat sosyolojisine giriş 2. Hafta Temel kavramlar 3. Hafta Sanat sosyolojisinin temel problemleri 4. Hafta Temel problemler 5. Hafta Temel problemler 6. Hafta Toplum-Kültür 7. Hafta Ara Sınavı 8. Hafta Sanat ve toplum arasındaki ilişki 9. Hafta Toplum ve sanatta ilkeler 10. Hafta Kuramlar - Toplum ve sanatta ilkeler 11. Hafta Kuramlar 12. Hafta Kuramlar 13. Hafta Kuramlar 14. Hafta Kuramlar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Adorno T.W., The Culture Industry, London Routladge 1991 2. Alexander, Samuel, 1998, Beauty and other forms of value, Ann Arbor. 3 Burke S., The Death and Return of the Author, Criticism and Subjectivity in Barthes Foucault and Derrida, Edinburg 1998 4Bürger P., ,Avangarde Kuram, çev Erol Özbek İletişim Yay. İstanbul 2007 5. Fredrich Jameson, Postmodernism, Duke University Press USA 1995 6.E,Lunn, Marxism and Modernism an Historical Study of Lukacs Brecht, Benjamin and Adorno, Berkley University of California Press 1982 7 Read H., Art and Society, London 1970 8 I. Armstrong, The Radical Aesthetic, Blackwell UK 2000 9.Schaeffer Jean Marie, Art of the Modern Age, New French Thought Princeton University Pres, 2000 10 Whitford F., Bauhaus, London 2000
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Rapor Hazırlama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Devam 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 5 5 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 5 5 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 2 4 8 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 1 14 Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 4 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok