DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Doktora
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Dünyayı anlama ve ona bir anlam yükleme çabalarının neden/nasıl bazen "en iyi", bazen "en doğru", bazen "en ahlaki", bazen "en akla yatkın", bazen "en doğal", bazen de "tanrı iradesine en uygun" toplumsal düzeni arama çabası olarak düşünüldüğünü kavrar. 2) Siyaset teorisindeki klasik tartışmaların ve bunlar sonucu oluşan külliyatın birikimsel mi döngüsel mi, yoksa her iki şekilde birden mi oluştuğuna dair fikir sahibi olur. 3) Klasik metinlerin günümüz siyaset tartışmalarının doğası ve niteliği üzerindeki etkisini orijinal metinleri okuyarak görür.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	İnsanlık tarihi eski çağlardan bu yana aynı insanların içinde yaşadıkları dünyayı anlama ve ona bir anlam yükleme çabalarının da tarihidir. Doğal olarak, paralel bir çaba da insanların bazen "en iyi", bazen "en doğru", bazen "en ahlaki", bazen "en akla yatkın", bazen "en doğal", bazen de "tanrı iradesine en uygun" olarak adlandırdıkları toplumsal düzeni düşünme, tahayyül etme, tasavvur etme, gerçekleştirme çabaları olmuştur. Merkezde olan temel sorunsal da özünde birey ve içinde yaşadığı bazen polis gibi küçük, bazen evrenkent kavramıyla ifade edilecek kadar büyük bir toplulukla arasındaki bağın ne olabileceği, nasıl olabileceği meselesi olmuştur. Bu ders işte bütün bu çabaların izini Plato ve Aristoteles'ten günümüzde hegemonyasını koruyan liberal düşüncenin J.S. Mill ve de Tocqueville gibi önemli isimlerine kadar sürecek; modern devlet kuramının önemli temsilcileri olarak Hobbes, Locke ve Rousseau ve etkileri günümüz siyaset teorisinde hala hissedilen idealizm ve maddecilik tartışmalarını da Hegel ve Marx üzerinden inceleyecektir. Ders çoğunlukla bu düşünürlerin orijinal metinleri okunarak yürütülecektir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin tanıtımı ve derse giriş 2. Hafta Plato 3. Hafta Aristoteles 4. Hafta Machiavelli 5. Hafta Hobbes 6. Hafta Locke 7. Hafta Rousseau 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Kant 10. Hafta Hegel 11. Hafta Marx 12. Hafta JS Mill 13. Hafta de Tocqueville 14. Hafta Genel değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Platon, Devlet, İstanbul: Kaynak Yayınları, 2006. Aristoteles, Politika, İstanbul: Say Yayınları, 2013. Machiavelli, Prens, İstanbul: Say Yayınları, 2009. Machiavelli, Söylevler, İstanbul: Say Yayınları, 2009. Preston King (ed.), Thomas Hobbes, Critical Assessments, Vols. 1, 2, 3, 4. LOndon and New York: Routledge, 1993. John Marshall, John Locke: Resistance, Religion, and Responsibility, Cambridge: Cambridge University Press, 1994. John Dunn, The Political Thought of John Locke, Cambridge: Cambridge University Press, 1968. Zev M. Trachtenberg, Making Citizens: Rousseau?s Political Theory of Culture, London and New York: Routledge, 1993. Gülnur Acar Savran, Sivil Toplum ve Ötesi Rousseau, Hegel, Marx, Ankara: Dipnot, 2013. Jon Elster, An Introduction to Karl Marx, Cambridge: Cambridge University Press, 1986. Hannah Arendt, Lectures on Kant?s Philosophy, Chicago: The University of Chicago Press, 1982. Joseph Losco and Leonard Williams (ed.) Political Theory Classic Writings, Contemporary Views, New York: St. Martin?s Press, 1992. Alexis de Tocqueville, Democracy in America, Penguin Books, 2003.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 30 Devam 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 48 48 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 45 45 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 30 30 Laboratuvar Final Sınavı 1 72 72 Ödevler 1 25 25 Toplam İş Yükü 304 Toplam İş Yükü / 30 10,13 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok