DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) kadınların, yazar ve yazınsal karakter olarak Amerikan edebiyatındaki konumlarını inceleyebilecek ve metinleri Feminist eleştiri kuramı bağlamında tartışabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu ders koloni döneminden günümüze kadar Amerikan kadın yazarları konu alır. Çeşitli türlerdeki yazınsal yapıtlar feminist kuramlar çerçevesinde incelenerek, kadın yazarların yazınsal gelenek içindeki yerleri ve kadınların hem yazar hem karakter olarak yazma eylemi ve yazın ile ilişkileri tartışılır
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Feminist Edebiyat Kuramları 2. Hafta Feminist Edebiyat Kuramları 3. Hafta Feminist Edebiyat Kuramları 4. Hafta Koloni Dönemi Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 5. Hafta On Sekizinci Yüzyıl Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 6. Hafta Romantik Çağ Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 7. Hafta Romantik Çağ Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 8. Hafta Gerçekçilik Çağı Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 9. Hafta Gerçekçilik Çağı Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 10. Hafta Gerçekçilik Çağı Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 11. Hafta Yirminci Yüzyıl Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 12. Hafta Yirminci Yüzyıl Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 13. Hafta Yirminci Yüzyıl Edebiyatı Üzerine Tartışma ve Öğrenci Sunumları 14. Hafta Tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Eagleton, Mary, ed. Feminist Literary Theory: A Reader. Oxford and New York: Blackwell, 1986. Gilbert, Sandra, and Susan Gubar. The Madwoman in the Attic. New Haven: Yale UP, 1979. Showalter, Elaine, ed. The New Feminist Criticism: Essays on Women, Literature, and Theory. New York: Pantheon, 1985. Warhol, Robyn, and Diane Price Herndl, eds. Feminisms: An Anthology of Literary Theory and Criticism. New Brunswick, NJ: Rutgers UP, 1997.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Proje 1 30 Devam 1 10 Makale Sunuşu 2 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Proje 1 60 60 Makale Sunuşu 2 25 50 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 5 70 Toplam İş Yükü 305 Toplam İş Yükü / 30 10,16 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok