DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Amerikan mizahının ilk örneklerden çağdaş edebiyata kadar gelişimini tartışabileceklerdir. 2) erken dönemlerdeki hoşgörülü mizah anlayışının sonradan yergi ve kara mizaha dönüşümünün analizini yapabileceklerdir. 3) hem çok bilinen hem de az tanınan mizah eserlerinin incelenmesi yoluyla mizah ile güç ve iktidar arasındaki bağlantıları kurabileceklerdir. 4) mizahın eleştirel ve sorgulayıcı yanını tartışabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu ders Amerikan edebiyatında mizah olgusunun, geleneksel mizahi anlatılardan çağdaş örneklere kadar gelişimini ele alır. Mark Twain, James Thurber, Kurt Vonnegut Jr. gibi tanınmış mizahçıların yanı sıra, 'kadın mizahı', 'etnik mizah', 'siyahi mizah' gibi daha az bilinen türlerin de üzerinde durulacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Mizah Nedir? Mizah Kuramları 2. Hafta Amerikan Mizahının İlk Dönemleri: Geleneksel Mizahi Öyküler 3. Hafta Yöresel Mizah (Özellikle Güneybatı Mizahı) 4. Hafta Mark Twain 5. Hafta Mark Twain 6. Hafta Mark Twain 7. Hafta Etnik Mizah 8. Hafta Kadın Mizahı 9. Hafta Kadın Mizahı 10. Hafta Kadın Mizahı 11. Hafta Sosyal Mizah (Vonnegut ve Coover) 12. Hafta Absurdizm ve Kara Mizah 13. Hafta Absurdizm ve Kara Mizah 14. Hafta Absurdizm ve Kara Mizah
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Boskin, Joseph. Humor and Social Change in Twentieth Century America. Boston: Trustees of the Public Library, 1979. Covici, Pascal. Humor and Revelation in American Literature: The Puritan Connection. Columbia: U of Missouri P, 1997. Hughes, Langston. The Book of Negro Humor. New York: Dodd, Mead, 1966. Sloane, David E. E., ed. New Directions in American Humor. Tuscaloosa: U of Alabama P, 1998. Walker, Nancy A. A Very Serious Thing: Women's Humor and American Culture. Minneapolis: U of Minnesota P, 1988.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Proje 1 30 Devam 1 10 Makale Sunuşu 2 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler Proje 1 60 60 Makale Sunuşu 2 25 50 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 5 70 Toplam İş Yükü 305 Toplam İş Yükü / 30 10,16 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok