Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) 1840-1865 yılları arasında, Amerikan ulusal edebiyatının oluşmasını sağlayan önemli yazarlar kuşağını yaratan tarihsel, politik ve kültürel ortamı analiz edebileceklerdir. 2) Transandantal felsefe ve Amerikan Romantik akımının özelliklerini tartışabilecek; kölelik karşıtı akımlar, Ütopya akımı, feminist akım gibi düşünsel ve politik akımların bu dönemde yaşayan birçok yazarın düşünceleriyle olan bağlantılarını irdeleyebileceklerdir. 3) dönem yazarlarının yazınsal başarılarının Amerikan edebiyatını nasıl yönlendirdiği konusunda fikir yürütebileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI
Yok
ÖNERİLEN DERSLER
Yok
DERS TANIMI
Amerikan edebiyatının 19. yüzyılın ilk yarısındaki gelişiminin ulusal ve yazınsal kimliğin oluşumuna yaptığı katkılar araştırılacaktır.
DERS İÇERİĞİ
HAFTA
KONULAR
1. Hafta
Genel Giriş: Tarihsel, siyasal ve sosyo-kültürel genel bir bakış; İhtilal sonrasından İç Savaş?a kadar olan dönemde Amerika; ?Büyük Değişim? çağı; yeni sosyal, siyasal ve kültürel Amerikan kimliği; geçmişteki edebiyat taklitçiliğinden yerli edebiyat üretimi için yükselen farkındalık ve arayış; edebiyatta Amerikancılık ve Amerikanlılık; tamamen ulusal bir edebiyatın yaratılması.
2. Hafta
(Devam).
3. Hafta
Ralph Waldo Emerson, edebi Amerikan rönesansı, transendentalizm, Amerikan ulusal kimliği (The American Scholar, Self-Reliance, The Poet, Nature, Circles, ve diğer essrleri).
4. Hafta
(Devam).
5. Hafta
Henry David Thoreau, doğa ve çevre inançlılığı, maddiyatçılık karşıtlığı, sosyal muhalefetçilik (Walden; Resistance to Civil Government). Öğrenci sunumu.
6. Hafta
Washington Irving, yerel tarihçilik, folklorik anlatımlar, Amerikan kimliğinin kökenleri (The Sketch Book: The Legend of Sleepy Hollow; Rip van Winkle;) Öğrenci sunumu.
7. Hafta
James Fenimore Cooper, Amerikan kimlik sorunu, ırk bütünleşimi, Amerikan Frontier yerleşimleri ve anlatımı, romantizm ve çevrecilik (The Last of the Mohicans, The Pioneers). Öğrenci sunumu.
8. Hafta
Lydia Howard Huntley Sigourney, Henry W. Longfellow, Frederick Douglass, Harriet Beecher Stowe: Irk bütünleşimi, Köle karşıtlığı akımlar. Öğrenci sunumu.
9. Hafta
Nathaniel Hawthorne: Püritenliğin koloni dönemi geçmişi ve tarihsel anlatımı, Gotik anlatım, toplumsal eleştiri (The Scarlet Letter, The House of Seven Gables, etc.). Öğrenci sunumu.
10. Hafta
(Devam).
11. Hafta
Herman Melville: Amerikan edebi kimliği ve özgünlüğü, Amerikan romanının olgunlaşması, Amerikan mitolojik yazımı, sınıf ve birey, Melville?in romanlarında sembolizm ve felsefi anlamlar (Moby Dick, Bartleby the Scrivener, Billy Budd The Sailor, etc.). Öğrenci sunumu.
12. Hafta
(Devam).
13. Hafta
Edgar Allan Poe: Amerikan romantizmi ve Gotik anlatımı; şiirlerinin incelenmesi: Öğrenci sunumu.
14. Hafta
Genel Değerlendirme ve Sonuçlar.
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
Rusk, Ralph L. The Life of Ralph Waldo Emerson. New York: C. Scribner?s Sons, 1949. Print. Buell, Lawrence. Ralph Waldo Emerson: A Collection of Critical Essays. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1993. Print. Buell, Lawrence. New England Literary Culture: From Revolution through Renaissance. Cambridge: Cambridge University Press, 1986. Reynolds, David S. Beneath the American Renaissance: The Subversive Imagination in the Age of Emerson and Melville. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1995. Print. Howe, Irving. The American Newness: Culture and Politics in the Age of Emerson. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1986. Print. Matthiessen, F.O. American Renaissance: Art and Expression in the Age of Emerson and Whitman. London: Oxford University Press, 1962. Print. Condry, William. Thoreau. New York: Philosophical Library, 1954. Print. Harding, Walter Roy. A Thoreau Handbook. New York: New York University Press, 1959. Print. Derleth, August William. The Concord Rebel: A Life of Henry D. Thoreau. Philadelphia: Chilton, 1962. Print. Richardson, Robert D. Henry Thoreau: A Life of the Mind. Berkeley: University of California Press, 1986. Print. Ruland, Richard: Twentieth-Century Interpretations of Walden: A Collection of Critical Essays. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1968. Print. Buell, Lawrence. The Environmental Imagination: Thoreau, Nature Writing, and The Formation of American Culture. Cambridge: Belknap-Harvard University Press, 1995. Print. Crowley, J. Donald. Nathaniel Hawthorne. London: Routledge and Kegan Paul, 1971. Print. Reynolds, Larry J. A Historical Guide to Nathaniel Hawthorne. Oxford: Oxford University Press, 2001. Print. Turner, Arlin. Nathaniel Hawthorne: An Introduction and Interpretation. New York: Barnes and Noble, 1961. Print. Levin, Harry. The Power of Blackness: Nathaniel Hawthorne, Edgar Allan Poe, Herman Melville. Athens: Ohio University Press, 1958. Print. Dunne, Michael. Hawthorne?s Narrative Strategies. Jackson: University of Mississipi, 1995. Print. Sanderlin, George. Washington Irving: As Others Saw Him. New York: Coward, McCann & Geoghegan, 1975. Print. Walker, Warren S. James Fenimore Cooper: An Introduction and Interpretation. New York: Barnes and Noble, 1962. Print. Bewley, Marius. Masks and Mirrors: Essays in Criticism. New York: Atheneum, 1970. Print. Tyrus, Hillway. Herman Melville. New York: Twayne, 1963. Print. Parker, Hershel. Herman Melville: A Biography. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1996. Print. Jehlen, Myra. Herman Melville: A Collection of Critical Essays. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1994. Print. Hayes, Kevin J. The Critical Response to Herman Melville?s Moby-Dick. Westport: Greenwood, 1994. Print. Davis, Clark. After the Whale: Melville in the Wake of Moby-Dick. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 1995. Print. Lebowitz, Alan. Progress into Silence: A Study of Melville?s Heroes. Bloomington: Indiana University Press, 1970. Print. Hoffman, Daniel. Form and Fable in American Fiction. Charlottesville: University Press of Virginia, 1994. Print. Foster, Richard Jackson. Six American Novelists of the Nineteenth Century: An Introduction. Minneapolis: University of Minneapolis Press, 1968. Print. Gura, Philip F. The Crossroads of American History and Literature. Pennsylvania: Pennsylvania State University Press, 1996. Print. Ruland, Richard. From Puritanism to Postmodernism: A History of American Literature. New York: Viking, 1991. Print. Gilmore, Michael, T. American Romanticism and the Marketplace. Chicago: The University of Chicago Press, 1985. Print.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Anlatım,Tartışma,Sunum,Soru-Cevap
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
Ara Sınav
2
60
Devam
1
15
Toplam(%)
75
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)
75
Finalin Başarıya Oranı(%)
25
Toplam(%)
100
AKTS İŞ YÜKÜ
Aktivite
Sayı
Süresi(Saat)
İş Yükü
Ara Sınav
2
3
6
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
14
5
70
Final Sınavına Hazırlık
1
40
40
Ders Saati
14
3
42
Ara Sınava Hazırlık
2
35
70
Laboratuvar
Final Sınavı
1
3
3
Ödevler
Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma
14
5
70
Toplam İş Yükü
301
Toplam İş Yükü / 30
10,03
Dersin AKTS Kredisi
10
DİL
İngilizce
STAJ / UYGULAMA
Yok
PROGRAM YETERLİLİKLERİ (P) / DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI (Ö) MATRİSİ
