DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezsiz Yüksek Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	Birinci Yarıyıl (Güz)
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Merve Sarıkaya Şen
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) edebiyat ve kültür çalışmalarında kullanılan çeşitli eleştirel yaklaşımları (metin, yazar ve okur odaklı yaklaşımlar, tarihsel ve kültürel kuramlar) tartışabileceklerdir. 2) eleştirel yaklaşımlar kullanarak edebiyat ve kültür alanında araştırma konularını geliştirebileceklerdir. 3) araştırma malzemesini tutarlı bir tartışma içeren akademik yazıya dönüştürebileceklerdir. 4) yüksek lisans tez konularında araştırma yapabileceklerdir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı, öğrencilerin olası tez alanlarını ve bunlara yönelik kaynakları belirlemelerini, bu alanlar üzerinde yapacakları araştırmanın çerçevesini ve savlarını oluşturmalarını sağlamaktır. Araştırma ve tez yazma teknikleri üzerine yapılacak uygulamalı çalışmaların yanı sıra, edebiyat ve kültür çalışmalarına yaklaşımlar kuramsal olarak ele alınacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş: Araştırma ve Yazma Teknikleri 2. Hafta Araştırma Kaynakçaları: MLA, APS ve Chicago Modelleri 3. Hafta Metin Analizi: Çeşitli Yaklaşımlar 4. Hafta Metin Analizi: Çeşitli Yaklaşımlar 5. Hafta Proje 1: Sunumlar 6. Hafta Metin Analizi: Eleştiri Kuramları 7. Hafta Metin Analizi: Eleştiri Kuramları 8. Hafta Proje 2: Sunumlar 9. Hafta Araştırma ve Yazma: Öğrenciler Tarafından Yazılmış Projelerin Analizi 10. Hafta Araştırma ve Yazma: Öğrenciler Tarafından Yazılmış Projelerin Analizi 11. Hafta Araştırma ve Yazma: Öğrenciler Tarafından Yazılmış Projelerin Analizi 12. Hafta Final Sınavı Projesi: Sunumlar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Derste ana kaynak olarak incelenecek yazınsal metinler dersi verecek öğretim elemanı tarafından belirlenecektir. Altick, Richard D., and John J. Fenstermarker. The Art of Literary Research. New York, Norton, 1993. Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams. The Craft of Research. Chicago, U of Chicago P, 1995. Bressler, Charles E. Literary Criticism: An Introduction to Theory and Practice. 4th ed., Upper Saddle River, NJ, Prentice Hall, 2007. Gibaldi, Joseph. Introduction to Scholarship in Modern Languages and Literatures. New York, MLA, 1992. Guerin, Wilfred L., et al. A Handbook of Critical Approaches to Literature. Oxford, Oxford UP, 1992. Harner, James. Literary Research Guide: A Guide to Reference Sources for the Study of Literature in English and Related Topics. New York, MLA, 1993. Selden, Raman, ed. The Theory of Criticism from Plato to the Present: A Reader. Harlow, Longman, 1988. Staton, Shirley, ed. Literary Theories in Praxis. Pennsylvania, U of Pennsylvania P, 1987. Yücel, Tahsin. Eleştiri Kuramları. İstanbul, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2007.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ödev 2 10 Proje 2 50 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 3 3 Ödevler 2 5 10 Proje 2 5 10 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 3 42 Toplam İş Yükü 159 Toplam İş Yükü / 30 5,3 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok