DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Temel makroekonomik kavramları kullanarak ekonomik analiz yapmayı öğrenirler. Milli gelir muhasebesi kavrarlar. Büyüme teorisi ve ekonomik büyümeyi kavrarlar. Toplam arz ve toplam talebi kavrarlar. Makroekonomik modeller ve bunlar arasındaki bağlantıları öğrenirler. AD/AS modelini kavrarlar. IS/LM modelini kavrarlar. Para ve mali piyasaları ve bunların arasındaki bağlantıyı kavrarlar. Enflasyon ve işsizliğin belirlenmesi konularını ve istikrar politikalarını kavrarlar. 2) Bu konuların analizinde kullanılan yöntemleri gerçek yaşamla ilgili sorunlara uygulama becerisini kazanırlar.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders, orta düzey bir makroekonomi dersidir. Temel iş döngüsü modelleri çerçevesinde, talep tarafı dengesi ve IS / LM modelleri ve malive-para politikasının etkinliği incelenecektir. Optimizasyon teknikleri kullanarak ekonomide tüketim, tasarruf, emek arzı, yatırım, emek talebi gibi seçim problemlerini öğretmeyi hedeflemektedir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Temel Kavramlar, Milli Gelir Hesapları 2. Hafta Büyüme ve Büyüme Teorisi 3. Hafta Toplam Arz ve Talep 4. Hafta Phillips Egrisi 5. Hafta İşsizlik ve Enflasyon Maliyetleri 6. Hafta Para, Faiz ve Gelir 7. Hafta Para ve Maliye Politikaları 8. Hafta Ödemeler Dengesi ve Uluslararası Bağlar 9. Hafta Tüketim ve Tasarruf 10. Hafta Yatırım Harcamaları 11. Hafta Para ve Merkez Bankasi 12. Hafta Ulusal Borc 13. Hafta Enflasyon, Hiperenflasyon ve Enflasyon ile Mücadele 14. Hafta Temel Makroekonomi Teorileri
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ben J. Heijdra and Frederich Van Ders Ploeg, Foundations of Modern Macroeconomics. Oxford Universtiy Pres, 2002. D. Romer, Advanced Macroeconomics. McGraw-Hill R. Dornbush, S. Fischer and R. Startz, Macroeconomics, ibt. ed. McGraw-Hill, 2001. Oliver Jean Blanchard and S. Fischer, Lectures on Macroeconomics, The MIT Pres, 1989 A.C.Chiang, Elements of Dynamic Optimization; McGraw-Hill, 1992.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Mini-Sınav 1 10 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 1 55 55 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 70 70 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 60 60 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Toplam İş Yükü 301 Toplam İş Yükü / 30 10,03 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok