DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Betül Bilge Özdamar
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) İç mekan kimliği oluşumu hakkında yeterli düzeyde temel altyapı bilgisini edinir 2) İç mekanda yer kimliği ve mekan algısına yönelik yaklaşımları öğrenir ve tasarım/ proje aşamasında değerlendirmeye alacağı sistem çözümlerine hakim olur 3) İç mekanda kimlik ve etkileşim tasarımına dair tasarım yaklaşımlarında teorik bilgi ve uygulamaya dair düşünsel becerilerini geliştirir 4) İç mekan kimliği oluşumuna yönelik tasarımda, iç mimarın sorumluluğu anlar
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze %50 + Uzaktan Eğitim %50
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER
DERS TANIMI	Bu ders, iç mekanda dönüşüm/değişim, modüler sistemler ve esneklik yaklaşımlarına yönelik araştırma, geliştirme, analiz yapabilme becerisini kazanmak ve alana katkı sağlayıcı çalışmaları gerçekleştirmeyi hedefler. Sistem yaklaşımları yapısal ve yapısal olmayan iç mekan elemanları üzerinden yapılan tüm araştırma çalışmalarını kapsayıcıdır. Ders kapsamında gerekli araştırmaların yapılması ve sunumların hazırlanması dersin gerekliliklerindendir. Araştırma yazıları temel bilgiyi içerici olmasının yanı sıra, literatür araştırmalarına dayandırılarak geliştirilen öz değerlendirmeleri içermelidir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması 2. Hafta Mekan ve Özne İlişkisi- Mekan Kavramı 3. Hafta Mekan ve İnsan İlişkisi- Mekan Algısı 4. Hafta İnsan ve Mekan Etkileşimi-Deneyim 5. Hafta İç Mekan ve İnsan-Algı 6. Hafta Yer Aidiyeti-yer kimliği-yer duygusu 7. Hafta Ara Sınav / Makale ön araştırması teslimi 8. Hafta Araştırma makalesi-tartışma 9. Hafta Araştırma makalesi- tartışma 10. Hafta Makale Sunumu 1 ve Sınıf İçi Değerlendirme 11. Hafta Makale Sunumu 2 ve Sınıf İçi Değerlendirme 12. Hafta Makale Sunumu 3 ve Sınıf İçi Değerlendirme 13. Hafta Makale Sunumu 4 ve Sınıf İçi Değerlendirme 14. Hafta Makale Sunumu 5 ve Sınıf İçi Değerlendirme 15. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Day, C. (2003). Spirit & Place-Healing Our Environment. Architectural Press, Oxford, 165-167. Hashemnezhad, H., Heidari, A. A. &Haseini, P. M., 2013. ?Sense of Place? and ?Place Attachment? A Comparative Study. International Journal of Architecture and Urban Development Vol.3, No. 1, Winter 2013 Hayden, D., 1997. The Power of Place: Urban Landscapes as Public History. MIT Press Jackson, J. B. (1994). A sense of place, a sense of time. Design Quarterly No. 164, Sprawl (Spring, 1995), pp. 24-27 Jive?n, G. & Larkham, P. J., 2003. Sense of Place, Authenticity and Character: A Commentary. Journal of Urban Design, Vol. 8, No. 1, 67-81 Jorgensen, B. S., & Stedman, R. C. (2001). Sense of place as an attitude: Lakeshore owners attitudes toward their properties. Journal of environmental psychology, 21(3), 233-248. Knez, I. (2005). Attachment and identity as related to a place and its perceived climate. Journal of environmental psychology, 25(2), 207-218. Najafi, M., & Shariff, M. K. B. M. (2011). The concept of place and sense of place in architectural studies. International Journal of Human and Social Sciences, 6(3), 187- 193.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Rapor Hazırlama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 20 Ödev 1 10 Makale Sunuşu 1 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 4 4 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 4 4 Laboratuvar 0 0 0 Final Sınavı 1 2 2 Ödevler 8 4 32 Konu Araştırma 7 4 28 Makale Sunuşu 7 3 21 Makale İnceleme 14 3 42 Haftalık Makale ve Kaynak Araştırma 14 4 56 Toplam İş Yükü 303 Toplam İş Yükü / 30 10,1 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok