DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Üçüncü Yarıyıl (Güz)
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Umut Şumnu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Doğru ve etkin yollarla doğru bilimsel kaynaklara ulaşabilir, bilimsel kaynakları olması gerektiği şekilde ve amacına uygun seçer, irdeler ve değerlendirebilir, kendi çalışmaları için bu okumalar ve değerlendirmeler yoluyla kaynakça oluşturabilir, makale, bildiri ve diğer bilimsel çalışmalar için problem tanımlama ve özgün bilimsel çalışma yapma becerisi geliştirebilir. 2) kendi çalışmaları için yaptığı okumalar ve değerlendirmeler yoluyla kaynakça oluşturabilir 3) makale, bildiri ve diğer bilimsel çalışmalar için problem tanımlama ve özgün bilimsel çalışma yapma becerisi geliştirebilir 4) Yapılan çalışmanın yazılı ve sözlü olarak sunulabilme becerisi.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze %50 + Uzaktan Eğitim %50
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste öğrencilerden seçtikleri bir araştırma problemi üzerinden bir makale üretmeleri ve bu çalışmayı ilk olarak Ana Bilim Dalı?nda düzenlenen bir etkinlikte daha sonra da belirledikleri ulusal düzeydeki bir akademik sempozyum/konferansta sunmaları beklenmektedir. Öğrencilerin seçecekleri araştırma konusu daha önce üzerinde çalıştıkları bir problem, ileride yapmayı planladıkları tez çalışması ya da tamamen yeni bir problem ile ilişkilendirilebilir. Öğrenciler makale üretim sürecinin her aşamasını (problem tanımı, literatür araştırması, ilk taslak çalışması, öz ve final makalesi) dersin koordinatörüne teslim etmeden önce danışmanlarının onayına sunacaklardır. Ders atölye mantığında işler ve öğrencinin yaptığı çalışmanın editoryal bir perspektiften koordinatör tarafından eleştirisi/değerlendirmesi üzerine kurulur. Öğrencinin bireysel olarak yapacağı çalışmayı desteklemek için ders, problem tanımlama, derinlemesine literatür ve alan araştırması yapma, akademik yazım becerileri geliştirme, ve çalışmayı yazılı ve görsel olarak sunma konularındaki yetkinliği arttırmayı amaçlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş- Tanışma, ders içeriklerinin ve dersle ilgili beklentilerin aktarılması 2. Hafta Araştırma probleminin belirlenmesi 3. Hafta Araştırma probleminin belirlenmesi 4. Hafta Araştırma probleminin belirlenmesi 5. Hafta Araştırma probleminin sunumu?Sınıf Tartışması1: Literatür Araştırması 6. Hafta Kaynakça üzerinde çalışma 7. Hafta Kaynakçanın sunumu?Sınıf Tartışması2: Makale Yazımı 8. Hafta Makale üzerine çalışma 9. Hafta Makale üzerine çalışma 10. Hafta 11. Hafta Makaleye ilişkin ilk taslak çalışmanın teslimi?.Öğrencinin katılacağı Sempozyum/Kongreyi bildirmesi?.Sınıf Tartışması 3: Özet Yazımı 12. Hafta Makale üzerine Çalışma 13. Hafta Makale üzerine Çalışma 14. Hafta Makale üzerine Çalışma 15. Hafta Öz/Özet ve Final Makalenin Teslimi?Sınıf Tartışması 3: Sunum Yöntemleri 16. Hafta 17. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Tez/seminer/proje konusu ile ilgili literatür.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Soru-Cevap,Anlatım,Proje,Rapor Hazırlama,Tartışma
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 40 Ödev 1 20 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 5 5 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 10 140 Final Sınavına Hazırlık 7 7 49 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 7 7 49 Laboratuvar Final Sınavı 1 5 5 Ödevler Toplam İş Yükü 290 Toplam İş Yükü / 30 9,66 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok