DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Göç ve zorunlu göçle ilişkili temel kavramları bilir. 2) Sığınmacı ve mülteci olmanın bireyleri sosyal ve psikolojik olarak nasıl etkilediğine dair bilgi sahibi olur. 3) Sığınmacı ve mülteciler arasındaki çocuklar, refakatsiz çocuklar gibi belirli risk gruplarının psikolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olur. 4) Mültecilerle çalışmanın temel ilkelerini öğrenir. 5) Çok kültürlülük yaklaşımının temel ilkelerini öğrenir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin temel amacı öğrencilere sığınmacı ve mülteciler hakkında psikolojik bir bakış açısı kazandırmaktır. İlgili ders konuları çokkültürlülük yaklaşımıyla ele alınacaktır. Derste ele alınacak konular şunlardır: Mülteci psikolojisine giriş, temel kavramlar ve göçmenlik statüleri, mülteci hareketlerinin nedenleri, mülteci ve sığınmacılarda psikolojik sağlık, travma ve başa çıkma, kalıpyargı, önyargı ve ayrımcılığın etkileri, gelişimsel risk grupları (çocuklar, refakatsiz çocuklar vb), cinsiyet rolleriyle ilişkili risk grupları (kadınlar, LGBT bireyler vb), sağlık ve eğitim konuları, sosyal entegrasyon ve uyum, mültecilerle çalışmanın temel ilkeleri, uygulamada çok kültürlülük yaklaşımı ve literatür sentezi.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Giriş 2. Hafta Temel Kavramlar ve Göçmenlik Statüleri 3. Hafta Mülteci Hareketlerinin Nedenleri 4. Hafta Psikolojik Sağlık 5. Hafta Travma ve Başa Çıkma 6. Hafta Kalıpyargı, Önyargı ve Ayrımcılığın Etkileri 7. Hafta Gelişimsel Risk Grupları (Çocuklar, Refakatsiz Çocuklar vb) 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Cinsiyet Rolleriyle İlişkili Risk Grupları (Kadınlar, LGBT bireyler vb) 10. Hafta Sağlık ve Eğitim Konuları 11. Hafta Sosyal Entegrasyon ve Uyum 12. Hafta Mültecilerle Çalışmanın Temel İlkeleri 13. Hafta Uygulamada Çokkültürlülük Yaklaşımı 14. Hafta Değerlendirme ve Kapanış
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Sher, L. ve Vilens, A. (2010). Immigration and mental health: Stress, psychiatric disorders and suicidal behavior among immigrants and refugees. NY: Nova Science Publishers. Simich, L. ve Andermann, L. (2014). Refuge and resilience: Promoting resilience and mental health among resettled refugees and forced migrants. NY: Springer.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Eğitim-Uygulama,Soru-Cevap,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 5 70 Final Sınavına Hazırlık 1 35 35 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 30 30 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 179 Toplam İş Yükü / 30 5,96 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok