DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Altıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Normal ve anormal davranışı birbirinden ayırırlar. 2) Psikolojik bozuklukların sınıflandırılmasının tarihsel gelişimini izlerler. 3) Anormal davranış örüntülerinin kökenlerine ilişkin güncel yaklaşımları tanırlar. 4) Yaygın psikopatolojilerin klinik görünümlerini, yaygınlıklarını ve gidişatlarını açıklarlar. 5) Yaygın psikopatolojilerin etiyolojilerini ve uygun tedavi yaklaşımlarını değerlendirirler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu dersin amacı, öğrencilerin normal ve anormal zihinsel süreçler arasındaki ayrımı yapabilmelerinin, anormal davranışlar ve zihinsel süreçlerin nedenlerini açıklamaya yönelik çeşitli yaklaşımlar/kuramlar ile ilgili bilgi sahibi olmalarının sağlanmasıdır. Ders kapsamında öğrenciler yetişkinlik dönemi psikopatolojilerinin tanı kriterleri, etiyolojileri ve tedavi yöntemleri ile ilgili bilgi sahibi olurlar.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Anormal Davranış & Anormal Davranışı Açıklayan Güncel Yaklaşımlar 2. Hafta Anormal Davranışın Sınıflandırılması ve Tanı 3. Hafta Anormal Davranışı Değerlendirme ve Tedavi Yaklaşımları 4. Hafta Şizofreni ve Diğer Bozukluklar 5. Hafta Duygudurum Bozuklukları 6. Hafta Kaygı Bozuklukları 7. Hafta Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Travma ve Stresörle İlişkili Bozukluklar 10. Hafta Bedensel Belirti Bozuklukları ve İlişkili Bozukluklar 11. Hafta Beslenme ve Yeme Bozuklukları 12. Hafta Madde ile İlişkili Bozukluklar 13. Hafta Kişilik Bozuklukları 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Association. Hooley, J. M., Butcher, J. N., Nock, M. K., & Mineka, S. (2017). Abnormal Psychology (17th ed.). Pearson. Oltmanss, T. F., Martin, M. T., Neale, J. M., & Davison, G. C. (2011). Case Studies in Abnormal Psychology. John Wiley & Sons.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Tartışma,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Örnek Olay Sunumu 1 20 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 35 35 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 25 25 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Vaka Çalışması Sunumu 1 20 20 Toplam İş Yükü 180 Toplam İş Yükü / 30 6 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok