| DERSİN TÜRÜ | Seçmeli |
| DERSİN DÜZEYİ | Lisans |
| DERSİN YILI | - |
| YARIYIL | - |
| AKTS | 1 |
| ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | Öğretim Görevlisi Zeynep Şule Zengin
|
| DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Sanat ve estetik kavramını öğrenerek uygular.
2) Öğrenciler, nefes ve ses organlarını doğru kullanma tekniklerini öğrenir, fonetik kurallara uygun konuşma becerisi kazanırlar.
|
| DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | Uzaktan Eğitim |
| DERSİN ÖNKOŞULLARI | Yok |
| ÖNERİLEN DERSLER | Yok |
| DERS TANIMI | Bu ders, öğrencilere etkili iletişim becerilerini, doğru telaffuz, nefes kontrolü ve vurgulama gibi temel konuşma tekniklerini öğretmeyi amaçlar. Katılımcılar, hem birebir iletişimde hem de topluluk önünde kendilerini açık, ikna edici ve güvenli bir şekilde ifade etme yeteneklerini geliştirirler. |
| DERS İÇERİĞİ | | HAFTA | KONULAR |
|---|
| 1. Hafta | 1. Giriş: Etkili İletişim ve Konuşmanın Önemi | | 2. Hafta | 2. Temel Nefes Teknikleri ve Diyafram Kullanımı | | 3. Hafta | 3. Sesin Doğru Kullanımı, Ton ve Tını Ayarlamaları | | 4. Hafta | 4. Doğru Telaffuz (Artikülasyon) ve Diksiyon Çalışmaları | | 5. Hafta | 5. Vurgulama, Duraklama ve Ulama Kuralları | | 6. Hafta | 6. Beden Dili ve Sözsüz İletişimin Konuşmaya Etkisi | | 7. Hafta | 7. Topluluk Önünde Konuşma Kaygısını Yönetme | | 8. Hafta | 8. Proje ve Ödev Kontrolleri | | 9. Hafta | 9. Konuşma Metni Hazırlama ve Yapılandırma İlkeleri | | 10. Hafta | 10. İkna Edici Konuşma ve Retorik Teknikler | | 11. Hafta | 11. Doğaçlama Konuşma ve Hazırlıksız Sunum Becerileri | | 12. Hafta | 12. Tartışma (Münazara) ve Eleştirel Dinleme Becerileri | | 13. Hafta | 13. Hikaye Anlatıcılığı (Storytelling) ve Duygusal Bağ Kurma | | 14. Hafta | 14. Sözlü Sunum Uygulamaları ve Video Analizleri | | 15. Hafta | 15. Proje ve Ödev Teslimi |
|
| ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | Güneş, G. D. (2019). Diksiyon ve Etkili Konuşma Teknikleri. Nobel Yayın Dağıtım.
Karacaoğlu, G. (2017). Hitabet Sanatı ve Güzel Konuşma. Epsilon Yayınları.
Mehrabian, A. (2017). Silent Messages: Implicit Communication of Emotions and Attitudes. Wadsworth Publishing |
| ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Proje,Eğitim-Uygulama |
| DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ | | | Sayısı | Toplam Katkısı(%) |
|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 | | Proje | 1 | 50 | | Toplam(%) | | 100 | | Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) | | 100 | | Finalin Başarıya Oranı(%) | | 0 | | Toplam(%) | | 100 |
|
| AKTS İŞ YÜKÜ |
| Aktivite |
Sayı |
Süresi(Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 | | Kısa Sınavlara hazırlık | 0 | 0 | 0 | | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 1 | 3 | 3 | | Final Sınavına Hazırlık | 0 | 0 | 0 | | Ders Saati | 14 | 2 | 28 | | Ara Sınava Hazırlık | 0 | 0 | 0 | | Laboratuvar | 0 | 0 | 0 | | Final Sınavı | 0 | 0 | 0 | | Ödevler | 1 | 7 | 7 | | Toplam İş Yükü | | | 38 |
|---|
| Toplam İş Yükü / 30 | | | 1,26 |
|---|
| Dersin AKTS Kredisi | | | 1 |
|---|
|
| DİL | Türkçe |
| STAJ / UYGULAMA | Yok |
| | |
