DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	12
YARIYIL	Dördüncü Yıl
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Resmiye Ebru Tirali Doktor Öğretim Üyesi Güler Burcu Senirkentli Doktor Öğretim Üyesi Didem Sakaryalı Uyar Öğretim Görevlisi Yeşim Turan Öğretim Görevlisi Simge Polat
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Çocuk hastalarda farmakolojik ve non-farmakolojik davranış yönlendirme teknikleri hakkında bilgi sahibi olarak dental problemlerin çözümleme ve tedavi becerisi kazanır. 2) Learning the differences between primary and permanent tooth morphologies and cavity preparations. 3) Çürükten korunma yöntemlerinin öğrenilmesi, fissür örtücü ve flor uygulamalarının kavranması beklenmektedir. 4) Süt ve genç daimi dişlerde pulpal patolojilerini, tedavilerini öğrenme 5) Dental arklarda ve yüz iskelet yapılarında meydana gelen büyüme ve gelişim olayları, malokluzyonlar ve etyolojileri, kullanılabilecek apareyler hakkında bilgi sahibi olunması amaçlanır. 6) Besin maddelerinin büyüme ve gelişime olan sistemik etkilerini ve ağız kavitesi üzerindeki lokal etkilerinin anlaşılması 7) Çocukluk hastalıkları ve bu hastalıkların oral bulgularını öğrenme 8) Çocukluk dönemi periodontal hastalıkların sınıflandırılması, periodontal hastalıkların periyodontal hastalıkların moleküler biyolojisi ve oral patolojiler hakkında bilgi sahibi olmaktır.epidemiyolojisi ve mikrobiyolojisi, immünite ve inflamasyon, konak-mikrobiyal etkileşimler ve
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	DENT455
DERS TANIMI	The objective is to complete dental treatments by using the behavior management techniques in children and to learn the treatment modality correctly. To teach conventional and adhesive restorative techniques in primary and permanent dentition.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta -Hasta anamnezi alıp değerlendirir.Tedavi planlaması yapar.Radyografi değerlendirir. 2. Hafta -Koruyucu uygulamaların fissür tedavileri, topikal florür uygulamaları bizzat öğrenci tarafından yapılmasını içerir.Komplike restorasyonlar için öğrenci öğretim üyesi işlem yaparken gözlem yapar.Öğrenci hastalara oral hijyen eğitimi verir. 3. Hafta -Öğretim üyesi işlem yaparken dört elli çalışma sistemini öğrenmesi için asiste eder.Vaka planlama, değerlendirme ve yönlendirme üzerine öğretim üyesi ile birebir çalışır. 4. Hafta 5. Hafta
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	1. Avery, David R., and Ralph E. McDonald. McDonald and Avery's Dentistry for the Child and Adolescent-E-book. Elsevier Health Sciences, 2021. 2. Pinkham, Jimmy R., et al. "Pediatric dentistry." Infancy Through Adolescence 2005. 3. Koch, Goran, et al., eds. Pediatric dentistry: A Clinical approach. John Wiley & Sons, 2017.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Örnek Olay İncelemesi,Eğitim-Uygulama
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Sözlü 1 100 Toplam(%) 100 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100 Finalin Başarıya Oranı(%) 0 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 3 10 30 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ders Saati 20 4 80 Ara Sınava Hazırlık Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 121 Toplam İş Yükü / 30 4,03 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	İngilizce
STAJ / UYGULAMA	Yok