DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Yüksek yapıların gelişim süreci, genel özellikleri oluşturulma mantık ve uygulanma zorluklarını kavrarlar. 2) Yüksek yapıları oluşturan yapı bileşenleri, işlevleri, davranışları, bileşenler arası etkileşim, davranış birliktelikleri, uyum gereksinmeleri ile ilgili bilgi edinirler. 3) Günümüz yüksek yapı tasarım yaklaşımlarını sorgular ve kavrarken, tasarım problemlerine malzeme ve strüktür kullanımıyla farklı çözüm alternatiflerini üretebilme yöntemlerini geliştirirler. 4) Strüktür oluşturmada kullanılan yenilikleri ve teknolojilerini biçimsel, kavramsal özellikleri açısından çözümlerler.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Yüksek yapıların özellikleri, temel tasarım ilkeleri ve taşıyıcı sistem tekniklerinin öğretilmesi amaçlanır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ders içeriği, yöntemi hakkında genel bilgi, yüksek yapı teknolojileri ile ilgili kavramlar, tanımların verilmesi 2. Hafta Yüksek yapı tanım, tipoloji, tarihsel gelişimleri ve tasarım ölçütleri (plan tipolojileri, düşey dolaşım, vb.) taşıyıcı sistem seçimini etkileyen parametreler ve kullanılan güncel taşıyıcı sistemler (Çerçeve, Tüp ve Çekirdekli Sistemler) araştırma sunumları, proje konularının verilmesi 3. Hafta Yüksek yapılara özgü kullanım, imalat, tasarım zorlukları (iklimlendirme, cephe sistemleri, rüzgar etkisi) ve çözüm yöntemleri 4. Hafta Güncel mimarlık örnekleri üzerinden tasarım ve strüktür incelenmesi ve Proje kritikleri 5. Hafta Güncel mimarlık örnekleri üzerinden tasarım ve strüktür incelenmesi ve Proje kritikleri 6. Hafta Proje kritikleri 7. Hafta Proje kritikleri 8. Hafta Proje kritikleri 9. Hafta Ara Jüri 10. Hafta Proje kritikleri 11. Hafta Proje kritikleri 12. Hafta Proje kritikleri 13. Hafta Proje kritikleri 14. Hafta Proje kritikleri
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Ali, M., and Armstrong, P., Architecture of Tall Buildings, Council on Tall Buildings and Urban Habitat Committee (CTBUH), McGraw-Hill Book Company, New York, 1995. Beedle, L.S. and Rice, D.B. Structural Systems for Tall Buildings, CTBUH, McGraw-Hill Book Company, New York, 1995.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Proje,Sunum,Sorun/Problem Çözme
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Ödev 1 20 Uygulama/Pratik 1 10 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 4 4 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 13 1 13 Final Sınavına Hazırlık 3 9 27 Ders Saati 13 4 52 Ara Sınava Hazırlık 3 7 21 Laboratuvar Final Sınavı 1 4 4 Ödevler 1 5 5 Toplam İş Yükü 126 Toplam İş Yükü / 30 4,2 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok