DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	1
YARIYIL	İkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	4
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doktor Öğretim Üyesi Mediha Gültek Öğretim Görevlisi Semra Ener Öğretim Görevlisi Olsi Kafeja Öğretim Görevlisi Mehmet Tevfik Gürsu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Farklı ölçeklerde mimari gösterim/ifade çerçevesinde teknik çizimin genel tekniklerini anlama becerisi kazanır. 2) Tasarımlarını/fikirlerini farklı ölçeklerde yaptığı eskiz ve çizimler üzerinden açıklayabilme yetkinliği geliştirir. 3) Farklı ölçeklerdeki çizimlerin farklı amaçlara yönelik ifade özelliklerine sahip olduğunu kavrar. 4) Doğru, gerekli bilgiyi içeren, düzenli ve net çizimleri gerçekleştirecek yetkinliği gelişmiş kapsama taşır. 5) Çizgi, harf ve rakamların temsil özelliklerinin, tasarımın doğru ifadesindeki öneminin kavrar. 6) Mimari anlatım dili olarak teknik çizimin diğer derslerle bağını kurma yetkinliği edinir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Var( MİM131)
ÖNERİLEN DERSLER	-
DERS TANIMI	Ders, MİM131?de edinilmiş olunan kazanımların üzerine, tasarımın farklı ölçeklerde iki ve üç boyutlu ifade ve temsillerinin temel özelliklerinin kavranmasına yöneliktir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta DBF + Dersin Hedefleri 2. Hafta 1/200+1/500 Ölçek Vaziyet Planı 3. Hafta 1/200+1/500 Ölçek Vaziyet Planı 4. Hafta 1/200+1/500 Ölçek Vaziyet Planı 5. Hafta 1/200+1/500 Ölçek Vaziyet Planı 6. Hafta ARA SINAV (1) 7. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş 8. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş 9. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş 10. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş 11. Hafta ARA SINAV (2) 12. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş Merdiven 13. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş Merdiven 14. Hafta 1/50 Ölçek Plan-Kesit-Görünüş Merdiven
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Şahinler, Orhan ve Fehmi Kızıl. Mimarlıkta Teknik Resim. İstanbul: YEMYayın, 2003 (16. Baskı) Ching, Frank. Architectural Graphics. 1975. Reprint. Hoboken, New Jersey:John Wiley & Sons, 2009. Cooper, Douglas. Drawing And Perceiving: Life Drawing For Students OfArchitecture And Design. 3rd ed. New York: Wiley, 2001. Erpi, Feyyaz ve Hakan Gürsu. Graphic Communication. Ankara: ODTÜYayınları, 1986. Hotan, Harbi. Mimari Perspektif ve Perspektif Gölge. İstanbul: YEM Yayın,1999. Onat, Esen. Perspektiv. İstanbul: İTÜ Yayınları, 1975.Wang, Thomas, C. Plan and Section Drawing. 1979. Reprint. Hoboken, NewJersey: John Wiley & Sons, 1996. Ching, Frank. Interior Design illustrated. New York: Van Nostrand Reinhold,1987. Ching, Frank. Architecture: Form, space, & order. 1979. Hoboken, NewJersey: John Wiley & Sons. 2015
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Sorun/Problem Çözme,Eğitim-Uygulama,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 30 Ödev 4 20 Uygulama/Pratik 8 16 Devam 1 4 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 2 4 8 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 4 5 20 Final Sınavına Hazırlık 1 6 6 Ders Saati 12 4 48 Ara Sınava Hazırlık 2 6 12 Laboratuvar Final Sınavı 1 4 4 Ödevler 4 6 24 Toplam İş Yükü 122 Toplam İş Yükü / 30 4,06 Dersin AKTS Kredisi 4
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok