DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	4
YARIYIL	Sekizinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS	2
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Profesör Doktor Süer Eker
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Ana Kıpçakçadan gelişen modern yazı dillerini ve lehçelerini sınıflandırır. 2) Kıpçak grubu yazı dillerinin genel dil özelliklerini karşılaştırır. 3) Kıpçak grubu yazı dillerinin ses ve biçim bilgisi özelliklerini açıklar. 4) Metin üzerinde sözcüklerin biçim bilgisel çözümlemesini yapar. 5) Kiril ve Latin harfli metinleri kaynaklar yardımıyla Türkiye Türkçesine çevirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste, Ana Kıpçakçadan gelişen modern Türk yazı dilleri ve lehçeleri ele alınacaktır. Kıpçak grubunda yer alan yazı dilleri ve lehçeler; tarihsel gelişimlerinden hareketle, ses bilgisel, biçim bilgisel, söz dizimsel ve söz varlığı düzeylerinde değerlendirilecektir. Ayrıca, bu yazı dilleri ve lehçelerine ilişkin belli başlı edebi ürünler ve diğer dil malzemesi orijinal kaynaklar aracılığıyla ele alınacak, bu yolla öğrencilerin Türkçe konuşan çağdaş Türk topluluklarını daha yakından tanımaları sağlanacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Çağdaş Kıpçak lehçelerinin sınıflandırılması 2. Hafta Kıpçak yazı dilleri ve toplulukları 3. Hafta Kıpçak yazı dilleri ve toplulukları 4. Hafta Ses bilgisel özellikler 5. Hafta Ses bilgisel özellikler 6. Hafta Biçim bilgisel özellikler 7. Hafta Biçim bilgisel özellikler 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Söz dizimsel özellikler 10. Hafta Söz dizimsel özellikler 11. Hafta Metin analizi 12. Hafta Metin analizi 13. Hafta Metin analizi 14. Hafta Metin analizi
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Clauson, Sir Gerard. An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth-Century Turkish. Oxford: Oxford University Press, 1972. Çağatay, Saadet. Türk Lehçeleri Örnekleri II. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları, 1977. Dankoff, Robert ve James Kelly. Compendium of the Turkic Dialects, I-III. Harvard: Harvard University Press, 1982. Demir, Nurettin ve Emine Yılmaz. Türk Dili El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları, 2003. Ercilasun, Ahmet Bican, vd. Türk Lehçeleri Sözlüğü I. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 1991. Johanson, Lars ve Eva Agnes Csato. The Turkic Languages. London and New York: Routledge, 1998. Menges, Karl. The Turkic Languages and Peoples. Wiesbaden: Otto Harrasowitz, 1968.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Sunum,Diğer,Proje
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 35 Ödev 1 15 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Ders Saati 14 2 28 Ara Sınava Hazırlık 1 15 15 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 10 10 Toplam İş Yükü 84 Toplam İş Yükü / 30 2,8 Dersin AKTS Kredisi 2
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok