DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	3
YARIYIL	Altıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS	3
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Doçent Doktor Melike Üzüm Doktor Öğretim Üyesi Bilge Gökter Gençer
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Ana Oğuzcadan gelişen modern yazı dillerini ve lehçelerini sınıflandırır. 2) Oğuz grubu yazı dillerinin genel dil özelliklerini karşılaştırır. 3) Oğuz grubu yazı dillerinin ses ve biçim bilgisi özelliklerini açıklar. 4) Metin üzerinde sözcüklerin biçim bilgisel çözümlemesini yapar. 5) Kiril ve Latin harfli metinleri kaynaklar yardımıyla Türkiye Türkçesine çevirir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste, Ana Oğuzcadan gelişen modern Türk yazı dili ve lehçeleri, tarihsel gelişimlerinden hareketle, ses bilgisel, biçim bilgisel, söz dizimsel ve söz varlığı düzeylerinde değerlendirilecektir. Bu yazı dilleri ve lehçelerine ilişkin belli başlı edebi ürünleri ve diğer dil malzemesi orijinal kaynaklar aracılığıyla ele alınacak, bu yolla öğrencilerin Türkçe konuşan çağdaş Türk topluluklarını daha yakından tanımaları sağlanacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Türk yazı dili ve lehçelerine giriş 2. Hafta Oğuz yazı dilleri ve toplulukları 3. Hafta Oğuz dillerinin oluşumu ve gelişimi 4. Hafta Çağdaş Oğuz lehçelerinin gramer özellikleri 5. Hafta Çağdaş Oğuz lehçelerinin gramer özellikleri 6. Hafta Çağdaş Oğuz lehçelerinin gramer özellikleri 7. Hafta Çağdaş Oğuz lehçelerinin gramer özellikleri 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Metin çalışmaları 10. Hafta Metin çalışmaları 11. Hafta Metin çalışmaları 12. Hafta Metin çalışmaları 13. Hafta Metin çalışmaları 14. Hafta Metin çalışmaları
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Clauson, Sir Gerard. An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth-Century Turkish. Oxford: Oxford University Press, 1972. Çağatay, Saadet. Türk Lehçeleri Örnekleri II. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları, 1977. Dankoff, Robert and James Kelly. Compendium of the Turkic Dialects, I-III. Harvard: Harvard University Press, 1982-85. Demir, Nurettin ve Emine Yılmaz. Türk Dili El Kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları, 2003. Ercilasun, Ahmet Bican, vd. Türk Lehçeleri Sözlüğü I. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 1991. Johanson, Lars ve Eva Agnes Csato. The Turkic Languages. London and New York: Routledge, 1998. Menges, Karl. The Turkic Languages and Peoples. Wiesbaden: Otto Harrasowitz, 1968.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Sunum,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 35 Ödev 1 15 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 1 14 Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler 1 12 12 Toplam İş Yükü 115 Toplam İş Yükü / 30 3,83 Dersin AKTS Kredisi 3
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok