DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	6
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Psikopatoloji gelişiminde etkili olan aile ilişkileri hakkında değerlendirme yapar. 2) Çeşitli psikopatoloji türlerinde mevcut olan ailesel faktörleri karşılaştırır. 3) Psikoterapi üzerinde ailenin etkisini değerlendirebilir. 4) Çocuğun duygusal ve davranışsal zorluklarının ebeveynin duyarlılığı ile nasıl çözülebileceğini analiz eder. 5) Genetik ve ailesel faktörlerin psikopatoloji üzerindeki etkisini karşılaştırabilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Bu derste, çocuk ve yetişkinlerin ruh sağlığı ile ilişkili olan aile faktörlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda, öncelikle psikopatolojide stres-yatkınlık modeli çerçevesinde, ailenin ruhsal bozuklukların gelişimindeki ve tedavisindeki rolü ele alınacaktır. Ardından bağlanma kuramı, kişilerarası kabul-red kuramı ve aile sistem yaklaşımlarının psikopatolojiye bakış açıları aktarılacaktır. Aile içi çatışma, boşanma, çocukluk dönemi istismar ve ihmal yaşantılarının ruhsal bozuklukların gelişimine katkıları değerlendirilecektir. Son olarak, şizofreni, depresyon, anksiyete bozuklukları, yeme bozuklukları gibi yetişkinlik dönemi ruhsal bozukluklarında aile faktörlerinin rolü ayrı ayrı ele alınacaktır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Psikopatoloji Oluşumunda Ebeveynliğin Rolü 2. Hafta Bağlanma ve Psikopatoloji 3. Hafta Bağlanma ve Psikopatoloji 4. Hafta Ebeveynler arası çatışma/şiddet ve psikopatoloji 5. Hafta Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Aile 6. Hafta Kaygı Bozuklukları ve Ailesel Faktörler 7. Hafta Yeme Bozuklukları ve Aile 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Madde Kullanım Bozukluğu ve Ailesel Risk Faktörleri 10. Hafta Kişilik Bozuklukları ve Aile 11. Hafta Kişilik Bozuklukları ve Aile 12. Hafta Şizofreni ve Bipolar Bozuklukta Ailesel Faktörler 13. Hafta Depresyon ve Aile 14. Hafta Psikoterapide Ailenin Katılımı
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Hudson, J. ve Rapee, R. (Ed.). (2005). Psychopathology and the family. UK: Elsevier.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Proje,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 2 40 Uygulama/Pratik 5 10 Proje 1 20 Toplam(%) 70 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70 Finalin Başarıya Oranı(%) 30 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 2 1 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 4 56 Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 20 20 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Proje 1 15 15 Uygulama 5 5 25 Toplam İş Yükü 186 Toplam İş Yükü / 30 6,2 Dersin AKTS Kredisi 6
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok