DERSİN TÜRÜ	Zorunlu
DERSİN DÜZEYİ	Lisans
DERSİN YILI	2
YARIYIL	Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS	5
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	Öğretim Görevlisi Beliz Toroslu
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Davranışın fizyolojik temelleri hakkında hücre ve sistemler düzeyinde açıklama yapabilir. 2) Merkezi ve çevresel sinir sistemi temel bileşenlerini ve bunların davranışın oluşmasında nasıl devreye girdiğini tanımlar. 3) Davranışı açıklarken fizyolojik süreçlerin önemli bir değişken olduğunu ve davranışı bu süreçleri dikkate almadan açıklamaya çalışmanın sınırlı bir yaklaşım olacağını değerlendirebilir. 4) İnsan davranışının fizyoloji, kültür, kişilik gibi birçok değişkenden etkilenen bir bütün olduğunu analiz edebilir. 5) İnsan davranışının biyolojik temellerini kavrayarak evrimsel arka planına ilişkin akıl yürütebilir.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Davranış ve insan biyolojisi arasındaki ilişki, ölçüm ve görüntüleme teknikleri, temel anatomi bilgisi, sistemler, sinir hücreleri ve çalışma ilkeleri, merkezi ve çevresel sinir sistemleri, beyin hasarları ve davranış ilişkisi, hormonlar ve davranışa olan etkileri dersin temel konularını oluşturur. Ek olarak maddelerin sinir sistemi üzerindeki etkileri gibi uygulamaya yönelik konularda da öğrencilere bilgi verilir.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Sinir Sisteminin Hücreleri 2. Hafta Aksiyon Potansiyeli ve Sinaptik İleti 3. Hafta Nörotransmitterler 4. Hafta Merkezi Sinir Sistemi Anatomisi: Beyin 5. Hafta Merkezi Sinir Sistemi Anatomisi: Kafa Çiftleri ve Omurilik 6. Hafta Korteks ve Kortikal İşlevler 7. Hafta Motor Sistem 8. Hafta Ara Sınav 9. Hafta Duysal Sistemler I 10. Hafta Duysal Sistemler II 11. Hafta Uyku, Uyanıklık ve Biyolojik Ritmler 12. Hafta Emosyonların Nörobiyolojisi 13. Hafta Öğrenmenin Nörobiyolojisi 14. Hafta Tekrar
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Kolb, B., & Whishaw, I. (Eds.). (2016). Brain and behaviour: Revisiting the classic studies. Sage. Kalat, J. W. (2015). Biological psychology. Cengage Learning.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Soru-Cevap,Eğitim-Uygulama,Diğer
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 30 Mini-Sınav 5 30 Toplam(%) 60 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 60 Finalin Başarıya Oranı(%) 40 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 1 1 Kısa Sınavlara hazırlık 5 6 30 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 10 10 Laboratuvar Final Sınavı 1 1 1 Ödevler Toplam İş Yükü 146 Toplam İş Yükü / 30 4,86 Dersin AKTS Kredisi 5
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok