DERSİN TÜRÜ	Seçmeli
DERSİN DÜZEYİ	Tezli Yüksek Lisans
DERSİN YILI	-
YARIYIL	-
AKTS	10
ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I	-
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI	Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Halkla ilişkiler endüstrisinin aktörlerini ve bu aktörlerin endüstri içindeki rollerini bilir. 2) Halkla ilişkiler aktörleri arasındaki ilişkileri eleştirel bir perspektiften değerlendirir. 3) Farklı kurum ve kuruluşlarda gerçekleştirilen halkla ilişkiler faaliyetlerinin farklılıklarını tartışır.
DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ	Yüz Yüze
DERSİN ÖNKOŞULLARI	Yok
ÖNERİLEN DERSLER	Yok
DERS TANIMI	Ders, halkla ilişkileri endüstri haline getiren aktörlerin rollerine ve birbirleriyle ilişkilerine odaklanmaktadır. Ayrıca, derste çeşitli kurumların gerçekleştirdiği halkla ilişkiler faaliyetlerinin arasındaki temel farklılıklar ve benzerlikler tartışılmaktadır.
DERS İÇERİĞİ	HAFTA KONULAR 1. Hafta Ders Tanıtımı 2. Hafta Halkla İlişkiler Sektöründen Halkla İlişkiler Endüstrisine 3. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Halkla İlişkiler Ajansları 4. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Örgütler 5. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Medya 6. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Meslek Örgütleri 7. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Stratejik Kamular ve Aktivist Kamular 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Halkla İlişkiler Endüstrisinin Aktörleri: Halkla İlişkiler Akademisyenleri 10. Hafta Özel Sektörde Halkla İlişkiler 11. Hafta Kamu Kurumlarında Halkla İlişkiler 12. Hafta Sivil Toplum Kuruluşlarında Halkla İlişkiler 13. Hafta Aktivist Halkla İlişkiler 14. Hafta Genel Değerlendirme
ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR	Akbulut, D. ve Üstünbaş, B. (2021). Ulusal ve Uluslararası Halkla İlişkiler Ajanslarının Uygulama Alanları Üzerine Bir Karşılaştırma, Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 9 (1), 157-192. Gençtürk Hızal, G. S. (2010). Uluslararası Halkla İlişkiler Endüstrisinin Görünümü. Uluslararası Halkla İlişkiler Sempozyumu Bildiri Kitabı. Cilt I. Uluslararası Halkla İlişkiler Sempozyumu 2009 (Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesi) Lefkoşe, KKTC. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayınları: Antalya, s. 87-96. Gençtürk Hızal, G. S. (2013). Medya ve Halkla İlişkiler Endüstrisi Ortakyaşarlığında Haberin Halkla İlişkilerleşmesi. Halkla İlişkilerin Kazancı: Geçmiş Eğilimler, Yeni Yönelimler. M. Aktaş Yamanoğlu ve P. Özdemir (der.) içinde. Ankara: DeKi. 399-426 Morris, T., & Goldsworthy, S. (2016). PR-a persuasive industry: Spin, public relations and the shaping of the modern media. Springer. Taylor, M., ve Yang, A. (2015). Have Global Ethical Values Emerged in the Public Relations Industry Evidence From National and International Professional Public Relations Associations. Journal of business ethics, 130, 543-555.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ	Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Sunum
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ	Sayısı Toplam Katkısı(%) Ara Sınav 1 50 Toplam(%) 50 Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50 Finalin Başarıya Oranı(%) 50 Toplam(%) 100
AKTS İŞ YÜKÜ	Aktivite Sayı Süresi(Saat) İş Yükü Ara Sınav 1 2 2 Kısa Sınavlara hazırlık Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Final Sınavına Hazırlık 1 55 55 Ders Saati 14 3 42 Ara Sınava Hazırlık 1 55 55 Laboratuvar Final Sınavı 1 2 2 Ödevler Toplam İş Yükü 156 Toplam İş Yükü / 30 5,2 Dersin AKTS Kredisi 10
DİL	Türkçe
STAJ / UYGULAMA	Yok